Premier accueil de la classe des T.P.S / P.S / M.S à la bibliothèque !
Pour cette séance de rentrée, une proposition de lecture scénarisée avec de petits instruments de musique, comptines et albums...
La comptine "pomme de reinette" fait le lien entre les différents éléments et la répétition permet aux enfants, s'ils le souhaitent, de chanter et de faire les gestes.
Comptines : pomme de reinette avec signes de mains, les petits poissons dans l'eau (à partir
de l'album édité par la maison en carton et illustré par Janik Coat)
Instruments de musique : boite à musique (chantons sous la pluie), bâton de pluie, petit instrument à doigt (voir illustration à gauche - instrument intéressant car il n'y a aucune possibilité de faire de fausses notes / très apaisant : permet de ramener le calme !)
Albums : La nuit tous les chats sont verts de Vincent Péghaire, Palette, 2001 / Déplimages : le loup de Martin Matje, Albin Michel jeunesse, 2000 / Les petits poissons dans l'eau de Janik Coat, la maison en carton, 2012 / Chhht ! de Sally Grindley, Pastel, 1991 (cet album est propice à la théâtralisation (modulation de la voix, chuchotements...) : il ne faut pas réveiller les habitants de la maison du géant et le géant lui-même...)
Chut ! Ecoutons-le ! 
Promenons-nous dans les bois, 
Deux ateliers par semaine : le mardi pour les G.S et le vendredi pour les C.P.
L'atelier est découpé en 3 parties : d'abord la lecture d'un album de littérature jeunesse suivie d'un échange avec les enfants à partir de l'histoire racontée. Puis, proposition de retranscrire l'émotion ressentie à la lecture sous forme de masque.
Comptines : pomme de reinette avec signes de mains, les petits poissons dans l'eau (à partir
de l'album édité par la maison en carton et illustré par Janik Coat)
Cet atelier était aussi l'occasion de proposer une première approche de l'art postal. La consigne était très simple ; la lettre devait mentionner l'adresse de l'école et être décorée en respectant les codes du continent visité.
